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[爆料] 携手新教育 共绘民族文化灿烂之花

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发表于 2019-1-9 20:20:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

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作者:花垣县第二小学 杨晓凤 姚志媛


“花垣县2018年度民族文化进校园‘岁末样本’”系列三:

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诗歌唤醒黎明——新教育晨诵
    
  花垣县是革命老区县、国家扶贫开发工作重点县。有10万年前古人类活动遗址、乾嘉苗民起义古战场遗址、沈从文笔下的边城茶峒等人文景观;花垣还是古朴神秘的“百里苗乡”,苗语文、苗画、苗族生成哲学等苗族文化古朴神秘,是苗族巴岱艺术之乡、唢呐艺术之乡、苗山歌之乡、“中国民间文化艺术之乡”、“中国苗绣织锦艺术之乡”、“全国蚩尤文化研究基地”。我校就坐落在这样一个拥有丰厚历史底蕴的县城中心,本着制度与人文相结合的管理思想,追寻着教育的真善美。我校充分挖掘优秀文化和民族精神的精髓,培育健康活泼富有时代意义的校园文化氛围。尤其是2017年来,我们和新教育正式接轨,在校内全面推行新教育的十大行动,以建设书香校园为契机,着力打造诗香氛围,把我国传统文化的古诗词精华在校园这片润土上生根发芽,开出绚丽的花,结出硕大的果。
    
  一、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(新教育启程)
  自读了朱永新老师的《新教育》一书,参加了新教育培训,我们的教育生活发生了翻天覆地的变化。尤其是观摩了新教育实验学校老师们展示自己班级一天的教育过程,那充满仪式感的浪漫晨诵进入我们的视野。于是我们决定也做一次诗词的践行者,让孩子们用诗歌唤醒黎明。中国的很多优秀传统民族文化都深深的雕刻进经典诗歌的精髓里,随着岁月流逝,渐渐被人们淡化或遗忘,学校必须要紧紧抓住机会,通过各种途径去挖掘整理。为此,在这1年的工作中,我校根据实际,除正常上传统文化课外,还积极组织开展各项活动。每个早晨,学生都以《新教育晨诵》为蓝本,掀开一天中美丽的篇章;10月校艺术节汇演活动中,渗透很多民族文化的元素在其中,如一年级组诗朗诵《春江花月夜》;二年级的《一字歌》诵读等经典诵读表演;11月,带着学生们参加县级的经典诵读活动;12月五年级以班级为单位开展了画脸谱手绘活动。开展这些活动,为挖掘、保护、传承“非物质文化遗产”的深入开展创造了条件,为保护优秀民族文化营造了良好的校园氛围。

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经典诵读《短歌行》
    
  二、随风潜入夜,润物细无声(设置课程、研发校本教材)
  利用民族文化渗透课程,促进课程改革,开设具有浓郁民族特色的校本课程。我校以综合科为突破,在体育课中开展民族传统体育项目普及活动;在美术课中教育学生创作民俗风情画、学习剪纸技能等;在音乐课中吟唱《声律启蒙》,还巧妙设计,把经典古诗《短歌行》配入悠扬的音乐,以歌声与诵读的方式传承经典。这些课程不仅激发学生学习的兴趣,而且培养了学生动手操作能力,深入挖掘民族文化元素,为学校课程改革拓宽路子,校园文化的民族特色日渐浓厚,内涵发展彰显特色。同时,我们根据工作的需要,适时调整工作计划,成立了资料搜集整理组,校本教材开发组,这两个小组的建立,为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据,为实施素质教育开辟了捷径。通过广大教师的收集、整理与编排,提高了教师进行校本研修的能力,为我校开展校本教研创造了条件。我校的校本教材《长征组歌》,在每年的艺体节上都成为令人震撼的难忘篇章。在本学期的10月10日,我校的龙正忠校长还以身试教给六年级的学生上了一堂古诗文的欣赏课,给全校老师树立了典范,也让诗词这一优秀的传统经典文化,得以走进师生的心灵,让师生们拥有诗和远方。

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龙正忠校长执教诗词欣赏《春江花月夜》
    
  在今年的9月27日,我校迎来了全国文化志愿者,他们在这里开展了妙趣横生的民族文化进校园教育活动。活动中,故宫博物院宣教部齐梦伯老师结合故宫历史、文化、建筑、藏品等资源给孩子们上了一堂主题为“八旗娃娃放肆萌”布艺人偶DIY文化手工课程,让孩子们对清朝八旗制度有了详尽的了解,以开放式互动交流,让孩子参与其中,独立完成裁剪、粘贴,拼装出属于自己的创意DIY手工艺品,孩子们感受到了故宫浓厚的历史和深厚的文化底蕴。

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经典传承美术手工课——画脸谱

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孩子们在北京故宫博物院志愿者的悉心指导下,认真制作八旗娃娃
    
  三、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头(收获)
  经过近几年的探索与实践,孩子们对民族文化这一瑰宝——经典诗词的喜爱越来越深,学校被浓浓的诗意所浸润;每一个孩子都像从诗里走出来一样,读诗、画诗、写诗、唱诗、演诗。10月份我校在湘西州第四届中小学生艺术展演活动中,艺术表演活动《卢沟谣》荣获二等奖;12月份我校参加湖南省小语会团体会员单位年会和古诗文教学研讨会,作为优秀单位作古诗文教学的专题经验交流活动,并获得一等奖。

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2018年艺术节上一年级的孩子朗诵《春江花月夜》
    
  四、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞(展望)
  转眼,新的一年已经蓬勃的到来,承载着对时代的讴歌,我们在民族文化传承与发扬的道路上,任重道远。
  未来,我们将结合学校学科特点,重点抓好民族音乐,舞蹈,体育与制作,使其与学生的日常学习活动紧密结合。抓紧深入开展民间文化内容的深入搜集,调整作息时间,抓紧收集原始资料,让民族文化精髓不因人员的流逝而消失。加大校本教材的重新编排力度,开展民族音乐的编辑,舞蹈的编排,体育的开发和工艺制作的传承,使其有机地与学校各项实践活动有机结合。根据地方特色,安排调整课时计划。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。

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莫生琴副校长在湖南省小语会年会上古诗词主题经验交流
    
  总之,在开展民族文化进校园工作中,我们虽然做了一些工作,也深感到中华民族文化的博大精深,但我们相信“行动,就会有收获;坚持,就会有奇迹”。坚持社会主义核心价值观,传承中华民族优秀的传统文化,弘扬民族精神,促进民族团结进步,民族文化进校园在我校必将蓬勃发展。
    

推送单位:湖南省花垣县教育科学研究所  高英伦




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